1) Contrato de aprendizagem individual
O conselheiro propõe um contrato de aprendizagem baseado na experiência, o conhecimento, os interesses e os objetivos do participante. Este contrato de aprendizagem inclui compromissos de curto e longo prazo.
2) Diagnóstico de talentos
O conselheiro desenvolve o diagnóstico de talentos utilizando o Blue Eagle X-pert System. O output do diagnóstico se utiliza para desenvolver o plano de aprendizagem do participante.
3) Tecnologias unicistas
Provê-se de um conjunto de livros unicistas. Inclui as tecnologias necessárias para alcançar os objetivos estabelecidos no contrato de aprendizagem.
4) Diagnóstico de casos reais
Os diagnósticos e o feed-back dos casos reais guiam os aspectos objetivos do processo de aprendizagem. Este processo implica um permanente processo de ação-reflexão-ação. Inclui o diagnóstico, incluindo o prognóstico, de vários casos reais e o feed-back destes para confirmar sua validez. Os diagnósticos se monitoram com o Blue Eagle X-pert System. Os conselheiros são responsáveis pelo fallacy-shooting dos processos de aplicação.
5) Aprendizagem guiada por conselheiros
A abordagem unicista da realidade baseada em sua natureza requer de um processo de counseling individual. Os conselheiros são responsáveis de apoiar o processo de construção de fundamentos e os diagnósticos dos participantes.
Para isso os guiam no processo de reflexão aplicado a solucionar problemas complexos reais.
A aprendizagem guiada por conselheiros inclui:
1) Uma atividade de guia diária ao participante, através da facilitação ao acesso dos conhecimentos necessários.
2) Uma atividade de consultas (de um dia full-time cada quinze dias) onde o participante expõe as perguntas que precisa resolver.
3) Uma monitoração dos casos reais desenvolvidos pelos participantes durante seu processo de aprendizagem. Inclui o uso do BEES (Blue Eagle X-pert System).
A primeira atividade está orientada a garantir o ensino, a segunda a apoiar a aprendizagem e a terceira a assegurar a aplicação. Integram-se no processo “ação – pensamento / reflexão – ação”, que é o pilar operativo do modelo de educação personalizada unicista.
6) Participação em simpósios trimestrais
Para conhecer os novos descobrimentos e para compartilhar experiências na aplicação das tecnologias unicistas com usuários (Congresso Internacional Unicista).
7) Intercâmbio grupal (Ateneu)
Os participantes têm a possibilidade de intercambiar experiências com seus colegas. O intercâmbio de experiências potencializa o processo de reflexão e incrementa a qualidade das soluções originais que desenvolvem os participantes.
8) Ferramentas complementares
O programa inclui o uso de ferramentas complementares para o desenvolvimento de estratégias unicistas. Entre outras, estão disponíveis as seguintes ferramentas diretamente de seus autores:
1) C-map - construção de mapas conceituais para a construção de estratégia
2) Protegé - para o desenho conceitual de IT
3) Taverna - para o desenho conceitual nas ciências da vida
4) Hozo - para a engenharia conceitual
9) Blue Eagle X-pert System (BEES)
O desenvolvimento de mais de 2000 investigações sobre ontologias unicistas no campo individual, institucional e social da evolução, fez possível o desenvolvimento de um sistema experto. O descobrimento da estrutura e o conteúdo das realidades investigadas foi a base do desenvolvimento do Blue Eagle X- pert System. O BEES desenvolve diagnósticos baseados em inferências ontológicas/lógicas sobre a base das regras estabelecidas pela ontologia unicista de evolução.
O BEES provê do serviço de monitoro objetivo dos diagnósticos feitos pelos participantes.
10) Clínica Final
O programa termina com uma clínica final organizada por um centro regional. Esta atividade dura 4 dias - de terça-feira à sexta-feira.
O objetivo desta clínica é desenvolver de maneira participativa uma síntese sobre a base das soluções que, sobre um problema complexo, desenvolveram os participantes. Os participantes precisam chegar ao centro regional designado na segunda-feira de noite, para iniciar a clínica cedo na terça-feira. Precisam permanecer no lugar até na sexta-feira de noite. É uma atividade full-time.